2020年11月17日下午，历史组2020年初三期中考试试题讲评研讨会在崇是楼顺利举行。我校历史教研组全体成员、兄弟学校历史教师参与此次活动，董翼主任到场指导。

下午14时至15时30分，初三任课教师魏丹、张彦飞先后在113教室进行了期中考试试题讲评课，各位教师在124转播教室旁听。

同学科老师在转播教室听课

魏丹老师主要针对此次期中考试试题中的“前提条件类”主观题进行了分析与解答。魏老师从学生考情出发，指出“前提条件类”主观题失分较多的原因主要是因为学生对这类题型方法掌握不足以及基本知识巩固落实不足，“前提条件”就是设问内容的最重要、根本的有利因素，以此为基础，魏老师进行了相关题目的方法指导，并针对题目对古希腊民主政治、日本明治维新等相关基础知识进行了回顾。

魏丹老师授课

张彦飞老师对于这次期中考试易错的“说明类”主观题进行了专业性理论化讲述。张老师从此次期中考试出发，结合中考考情，首先解释了“说明类”主观题的普遍考查方式以及容易失分的原因，接着指出学生主要存在概念不清、语言空洞、审题不清等问题，在此基础上对相关概念进行了进一步解答，对设问中的提示词、限制词、中心词、求答词等进行分析，列举中考真题举一反三，使学生更明确这类题型的答法。

张彦飞老师授课

两位老师完成授课之后，由我校历史教研组组长史小军老师主持，老师们在崇是楼124教室进行了此次试卷讲评课的点评活动。魏丹老师和张彦飞老师首先说明了这节课的相关设计及设计意图，主要从学生学情考情出发，分别选择主观题的“前提条件类”与“说明类”题型进行讲解，从方法与基础知识等方面进行主要探讨。

史小军老师指出，魏丹老师的试卷讲评课内容更为基础，上课更为活泼，学生互动性较强，张彦飞老师的试卷讲评内容更偏向方法理论上的教学，气氛比较严肃，二人的课各有长处各有特点，都集中在相对应的题型之上，对方法思路和基础知识方面进行了探讨，关键在于学生的落实。

历史教研组长史小军老师点评

索海峰老师指出，两位老师的试题讲评课具有原生态不做作、具问题抓实效、夯基础重策略、复习性特征明显、真题化反思性、研究性诱思化、完整性规范性、思维化生成性等优势，但也提出在复习课堂多样性、课堂推进实践性、授课对象互动性等方面还有进步空间。

分校政教处索海峰主任点评

董翼主任指出，历史组的初三期中考试试题讲评课活动已历时五六年，每年都有进步和发展。试题讲评基于大数据分析对考试所反映的情况进行剖析，既回归知识也有方法总结，可谓有道有术，综合体现了历史学科核心素养，有利于培养学生的历史思维，发挥学生的主体作用。

教研室董翼主任点评

赵长征、田春锋、朱文莉、张楠、姜秀峰、李玉婷、董青等老师也先后对此次试卷讲评课进行了点评与讨论。

本次教研活动综合性强，试题讲评课十分精彩，无论是授课教师还是听课教师都获益匪浅，在教研能力上有了很大成长，此次活动使各位老师更加关注学生的思维方法学习与基础知识掌握情况，以培养学生的历史学科核心素养，促进学生全面发展。

（撰稿/摄影：卞润梓）