为进一步加强班级特色文化建设，推进课堂教学改革，全面梳理和展示我校海航班基地班特色学生培养成果，12月31日上午，陕西师大附中海航班基地班线上开放日活动顺利举行。

  本次活动采用线上直播的方式，全方位地展示了我校特色班级文化建设和小组建制下的课堂教学情况。我校高一、高二年级海航班基地班家长，相关教研组学科教师，非毕业年级班主任和联合体各成员校相关教师参与了此次活动。

副校长高丽文做报告

  上午8点20分，我校副校长高丽文做了《高原上升起的高峰——师大附中特色班教育教学的思考》的微报告。高校长从特色班级创办、学生培养定位、实践路径和强力保障四个方面对学校的管理和教学工作进行了详细介绍。她认为特色班级的创办是学校对时代召唤的积极响应，而我校一直以来秉承“为学生可持续发展奠基”的办学理念，对特色班级采用“三位一体”的培养模式，五育并举，全方位提升学生的思维能力和综合素质。

杨毅老师的《姓氏背后的文化密码》课堂展示

李鑫明老师的《圆的切线问题》课堂展示

胡永利老师的《Wildlife protection》课堂展示

高宝新老师的《原子结构——电子的发现》课堂展示

史雯老师的《原子结构——电子的发现》课堂展示

  随后，高一、高二年级海航班和基地班优秀教师代表分别进行了小组合作下的思维型课堂教学展示。课堂教学展示共涉及语文、数学、英语和物理四个学科，分别由杨毅、李鑫明、胡永利、高宝新和史雯五位老师执教。杨毅老师以《姓氏背后的文化密码》为专题，以项目式学习的形式呈现了姓氏的发展历程及其背后的意义。李鑫明老师讲授的《圆的切线问题》一课，采用问题驱动、学生合作探究的方式，有效激发了学生的发散性思维。胡永利老师则采用现场模拟表演的方式，创设情境，为学生上了一堂生动形象而又令人深思的有关野生动物保护内容的英语课。高宝新和史雯老师分别在基地班和海航班用精彩的实验演示，带领学生经历了科学家们发现电子的科学历程，通过物理学史的讲述使学生明白敢于质疑权威，忠于实验研究的科学探究精神。课堂上，学生们都积极思考，踊跃发言，气氛活泼而热烈。

室内操展示活动

班级文化展示活动

优秀作业和笔记展示

  展示课结束后，各班分别进行了室内操活动、班级文化展示以及优秀作业和笔记展示。伴着动感的音乐节奏，学生们昂首挺胸，动作娴熟到位，张弛有度，充分彰显了热情活泼、舒展健美和自然洒脱的良好精神风貌。在班级特色文化展示环节，各班学生代表分别以不同的主题，从教室布置、板报、图书角到班级活动，详细介绍了各自的班级文化特色和建设成果，同学们语言诙谐幽默，形式丰富多样，体现了强有力的班级凝聚力和文化育人的显著效果。在各科优秀作业和笔记的展示中，老师们用心、专业的批改点拨和同学们细致、丰富的总结梳理也给大家留下了深刻的印象。

马杰老师做报告

雷萍老师做报告

  上午10点，马杰和雷萍两位老师分别做了特色班级教育教学专题微报告。马杰老师以“构建学习共同体，促进学生共成长”为题，讲述了自己对班级学习共同体构建的实践经验与思考。雷萍老师的报告围绕“以主题活动为载体，创建特色班级文化”主题展开，充分展示了独具特色的班级文化对培养学生的重要意义。

海航班基地班汉语风采大赛获奖节目展播

  活动最后是海航班基地班汉语风采大赛获奖节目展播。铿锵有力、慷慨激昂的朗诵，精彩纷呈、赏心悦目的才艺展示，惟妙惟肖、精彩绝伦的话剧表演，都让人回味无穷。

  本次开放日活动的成功举办，在充分彰显我校特色教育教学工作实绩的同时，也进一步增强了家校沟通与协同，促进了教育合力的有效形成。长期以来，我校不断拓宽特色化办学路径，立足特色学生培养，以特色课程建设、课堂教学改革和班级特色文化为抓手，不断推动特色教育教学质量稳步提升。今后的工作中，我们将一如既往调动全校力量，高水平、高质量推动基地班、海航班工作的发展，不断发掘自身内在潜力，积极发挥名校品牌的示范引领带动作用，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，继续为陕西省基础教育特色发展贡献附中力量。

联合体各成员校教师远程观看直播

作者：任丽琼 / 审稿： 董翼、鲍青青 / 摄影：网络中心、政教处