聚焦课堂改革  发展学生思维

——我校“思维型教学研修共同体”正式启动

  为进一步聚焦课堂教学改革，深入开展思维型教学研究，积极发挥我校作为西安市思维型教学实验学校的探索、引领作用，1月26日下午，陕西师大附中“思维型教学研修共同体”启动仪式在学校致远楼报告厅举行。

  西安市教科院院长解慧明，陕西师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平，西安市教科院规划发展部副主任罗理想、课程发展研究中心副主任骆向晖，陕西师大教师专业能力发展中心副教授严文法，我校校长冯军、副校长高丽文，教研室、教务处各主任，全体教研组长及研共体成员参加了启动仪式。仪式由副校长高丽文主持。

  仪式开始，我校校长冯军作了热情洋溢的致辞。他分析了我校在课程与课堂教学改革中的优势，希望研共体能充分依托陕西师范大学的资源优势，在胡卫平教授的引领和指导下，积极开展教育实验，聚焦学生核心素养，把握课堂教学规律，构建课堂教学新样态，不断提升学校教育教学质量，助力基础教育高质量发展。

冯军校长致辞

  西安市教科院院长解慧明在讲话中首先对我校思维型教学研修共同体的成立表示热烈祝贺。她指出，“西安好课堂”是西安基础教育的一大创新品牌，思维型教学研共体的成立是建设“西安好课堂”的一项重大创举。她希望附中能发挥头雁效应，将思维型课堂真正落地，从而带动西安教育内涵高质量发展。

西安市教科院院长解慧明讲话

  研共体专家团队负责人、陕西师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平在讲话中对我校高度重视思维型教学和成立研共体的创新举措给予了充分肯定。他认为附中卓越的教师队伍和优秀的学生素质都为深入进行思维型教学实践奠定了扎实的基础。他表示将尽全力做好附中在思维型教学方面的理论指导和实践工作。

研共体专家团队负责人、陕西师大现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平讲话

  随后，高校长宣布了研共体成员名单，教研室主任董翼就接下来的研修工作安排进行了说明，研共体成员代表田甲林老师作了表态发言。

高丽文副校长主持启动仪式并宣布研共体成员名单

教研室主任董翼安排研修工作

研共体成员代表田甲林作表态发言

  启动仪式结束后，研共体开展了第一次研修活动。胡卫平教授作了题为《思维型教学理论的基本思想及其内容》的微报告。他首先分析了研究思维型教学理论的原因，又简要回顾了思维型教学理论的研究历程。他指出思维型教学理论的目标指向是核心素养，基本原理是激发学生的学习动机，引起认知冲突，进而引导学生自主建构，整个过程由学生自我监控，最后形成知识、态度与方法的应用迁移。他认为思维是探究的前提，探究是创新的基础，因此老师们在课堂教学实践中要注重思维型教学，不断促进课堂教学质量的提升。

胡卫平教授作微报告

  报告结束后，与会人员在致远楼前合影留念。

与会人员合影留念

  长期以来，我校一直坚持以课程建设为引领，课堂教学改革为抓手，聚焦发展学生核心素养，着力提高课堂教学效率，努力培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。此次思维型教学研修共同体的成立，将使我校进一步依托陕西师范大学的资源优势和现代教学技术教育部重点实验室专家团队的专业引领，积极探索新课程新教材实施的有效路径，助力教师专业成长，并在此基础上推动学校内涵建设和特色发展，充分发挥我校在全市基础教育领域的示范引领和辐射带动作用。

撰稿：任丽琼 / 审核：董翼 / 摄影：陈兴博