为促进我校德育工作内涵发展，加强我校班主任队伍建设，提升班主任团队的育人智慧和能力，寒假期间我校高丽文副校长为全体班主任推荐阅读魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，希望学校在构建三全育人体系的今天，这本书能给在全学科育人征程上探索的班主任们助力，从学科教学走向学科教育。

2021年4月10日下午，我校政教处在致远楼报告厅组织本部及分校班主任开展了读书分享会活动。高丽文副校长，附中及分校全体非毕业年级组长及班主任，我校青年教师参加了此次活动。政教处索海峰副主任、年级组长张岚、安芸可、巨凯老师作为此次活动的分享人与大家进行了交流，本次活动由政教处鲍青青副主任主持。

活动伊始，鲍青青副主任向大家介绍了政教处开展此次活动的目的，她提到，以班主任为核心的班级管理团队，是落实学生管理和教育的最前线的执行者，也是实现“立德树人”树人目标的最关键的角色之一，班主任需要具备更全面的综合能力，更强的管理、组织和协调能力，通过书籍、讲座、研讨交流等方式向优秀的同仁和前辈学习是班主任，尤其是年轻班主任顺利成长的必由之路。

随后，索海峰副主任为大家带来了《五子登科，潜心育人》为主题的分享交流，他分别从仁爱、省思、勤记、同理、善学五个方面浅谈了胜任德育管理工作的五种素养；初二年级组长张岚老师以《育人先育己，科学助管理》为主题，浅谈了读书感受，张老师讲到，教育是一门爱的艺术，不仅要有爱，还要会爱；分校高一年级组长安芸可老师为大家带来了《雨化以爱植桃李，治班以德躬慎行》为主题的读书分享，安老师归纳了魏书生老师在书中提到的管理方法并与大家进行了交流、探讨；高二年级组长巨凯老师读书分享的题目是《“魏”有源头活水来》，巨老师与大家分享了来班级管理的那些小故事，并与魏书生老师书中的故事结合，深入浅出的与大家分享了班级管理的经验与方法，她提到，教育的方法除了模仿与借鉴，还需要术道兼修。在交流会上，老师们有感而发，思如泉涌，侃侃而谈。不仅有对书籍的理解和感悟，更有结合教学实践的深入剖析，让参会的老师们都有了深刻的共鸣。

最后，高丽文副校长做了读书推荐人专题分享报告，高校长的报告结合《班主任漫谈》阅读感受，从班主任团队育人这一主题出发，强调了育人之道与管理之术，期望班主任在实践中寻求班级管理的智慧和方法。

“腹有诗书气自华”，只有多读书，多积累，才能在阅读中寻找开启智慧的钥匙，在思索中静待绽放教育的花蕾。此次读书交流会，让班我校教师们享受了一场精神盛宴，激发了班主任们自主成长的意识，有力地提升了我校班主任团队育人的智慧与能力。

高丽文副校长推荐语：

对教师而言，让自己的课堂和班级管理从拘谨艰涩走向舒畅自由，是人人憧憬的理想。在从教十六年后，我因为一本探讨教育与教学管理的书籍而让自己豁然开朗，迈入了班级管理和课堂教学的欢愉饱满状态，深刻感受到了教师职业带给自己的幸福感和充实感。这本书便是《班主任工作漫谈》。

魏书生老师的育人理论是站在哲学层面去总结和归纳如何最大限度地调动学生的潜能这一育人的关键问题的。正是因为站在“人是什么，人希望成为什么，人的希望怎样才能成为现实”这些最根本的层面去思考探索，这本书才能在育人能力的提升上给我们以思维逻辑的指导和有效方法的点拨。

在构建学校三全育人体系的今天，从学科教学走向学科教育是每位教师的责任担当和必然选择，愿这本书能给在全学科育人征程上探索的你我助一份力量！

 （撰稿：陈静文 / 摄影：郭文辉 / 审核：鲍青青）