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我校语文教师马杰、余娟在全国高中语文教师教学基本功大赛中荣获佳绩

发布日期:2022-12-15     作者: 学校办公室     浏览数:841    分享到:

近日,第十一届全国高中语文教师基本功大赛暨教学观摩研讨会落幕,我校高中语文马杰老师获得优秀课例评比一等奖,余娟老师获得优秀课例评比二等奖、论文评比一等奖。

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2022年10月下旬,第十一届全国高中语文教师基本功大赛拉开帷幕,本次比赛旨在进一步贯彻落实教育部课程改革精神,交流语文教改经验,以赛促研,激励中学语文教师提高语言基本功和教学基本功,从实践层面开展“三新”背景下语文课程研究。大赛设有现场授课、现场说课、优秀课例评选以及论文评比等四项内容。

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马杰老师授课现场

我校语文组马杰老师坚持“大单元”设计理念,以《不平世界里的“达观”与“奋勇”》为课题,观照《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首经典宋词,在帮助学生习得语文知识、技能的同时,引导学生思考面对人生厄运时实现精神突围的方式,注重知识性、趣味性、人文性的统一,其课例荣获全国一等奖。

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余娟老师授课现场

余娟老师坚持问题导向,注重知识系统的逻辑性,以理性精神观照鲁迅的名篇《拿来主义》,始终坚持将课堂还给学生,落实学生的学习主体地位,其课例荣获全国二等奖,另有两篇论文荣获全国一等奖。

两位老师积极落实新课程精神,科学巧妙地进行教学设计,克服疫情期间开展教学的种种不利条件,屡次进行磨课、修改,致力于打造精品课程。此次成绩的取得不仅是两位老师的努力,更离不开语文教研组全体教师的全力配合与积极建议。两位老师在艰苦攀登的过程中,附中语文组全体教师贡献了集体智慧,教研组长李娜老师多次组织会议对课程进行研讨深耕,提出了众多实用、中肯的意见和建议。副校长高丽文抽出宝贵的时间坚持深入备课组会议一线,引领两位老师思考问题设计、设问方式,强调教学的“学生立场”,助推课程兼具工具性和人文性。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。长期以来,我校始终秉承“为学生可持续发展奠基”的办学理念,以促进教师专业成长为契机,在打造优秀教师团队的同时,致力培养全面卓越的学生,奋力迈向基础教育的新高地。

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