阅读，让教育带着智慧落地

                                                               ——寒假“同读一本书”教师读书活动现在开始

教育从本质上来说是心灵和心灵的沟通，是情感和情感的交流，是生命和生命的对话。人与书的相遇就是塑造生命、丰富生命、延续生命的过程。

欲求教书好，先做读书人。德国著名教育家第斯多惠认为，教师不仅要教育别人，而且要教育自己，自我教育的意义更加重大。一个人不教育好自己，就不可能去教育别人；学生所受的教育和教养程度，取决于教师所受的教育和教养程度。

这个寒假，我们继续开展“同读一本书”教师读书活动。各学科教研组长和骨干教师为大家精心选择推荐了多本好书，其中有学科理论著作，有课程教学研究，有中外先贤传记，有教育学、心理学、脑科学最新研究成果……书籍种类丰富，内容广泛，理论高度与实践指导兼具，对教育教学工作有着非常大的启发和帮助。

推荐书目如下——

推荐人：李娜、胡蓉

推荐语：

《史记》是祖国文化史上的一颗明珠，本书是《史记》的精华选编，释义准确，对历史、地理之考释尤为细致入微。各个时代的背景特色，各个国家的风土人情，各个民族的风俗习惯，在书中表现得淋漓尽致，绘声绘色。有的人圣德，有的人残暴，有的人英武，有的人昏庸……一个个生动的故事，一个个鲜明的人物，成为古今文学典范。这也许就是几千年来中国人厚重的文化底蕴和文化根基。只有这如此丰厚的根基，我们中华民族才能屹立于世界民族之林。

这本书带给我们的思考无穷无尽，它的哲理让看过他的人一生受益，读过这本书，深深的感受到了祖国文化的伟大，令人心存敬意。

推荐人：赵国辉、王李萍

推荐语：

《你能成为最好的数学教师》是数学名师任勇的新作。任老师用精确、生动的语言从身边的小事开始，从教学的细节入手，从一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道习题研究、一次测验分析等多角度，将如何成长为一个最好的数学教师进行了剖析，有案例分享，有经验总结，情节生动，通俗易懂，实用有效。

向名师学习，悟优秀之道，“立足于备课，决战于课堂，习惯于反思”，愿我们都能“优于过去的自己”，成为最好的数学教师。

推荐人：雷双娥、邢敏娟

推荐语：

《教育是美好的修行》是汤勇老师2021年的全新力作，入选《中国教育报》“2021年度教师喜爱的100本书”。本书从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等八个方面，展示了作者从事教育工作30多年以来对教育的践行与思考。

本书的每一篇文章都以当下真实的案例作为切入点，没有空谈教育理论，而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释作者对教育的思考，让读者深切地感受到教育是慢的艺术，也是静的事业，更是用一个智慧生命开启许多智慧生命，是用一个心灵唤醒诸多心灵的美好活动。

 推荐人：李红艳、王颢

推荐语：

《物理学的进化》问世后，物理学有了空前的发展，该书也被翻译成多种文字出版。本书不是物理学教科书，也没有引用大量数学公式，而是用通俗易懂的语言描绘出人类如何寻找观念世界和现象世界的联系。科学不是一本定律汇编，也不是把各种互不相关的论据集合在一起的总目录，它是人类用来自由地发明观念和概念的智力工具。

正如爱因斯坦在此书的序言中所言：“如果这本书能使你多少知道一些人类有发明能力和智力，以及人们为了更完善地了解、掌握物理现象的规律所进行的无穷尽的努力，我们的目的便达到了。”

推荐人：罗春

推荐语：

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。《基于学生核心素养的化学学科能力研究》围绕化学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性。

相信这本书一定会给我校化学教师提供实操性很强的改进课堂教学方式的思路和策略。

推荐人：孟宏哲

推荐语：

在生物遗传学界，孟德尔是一位传奇的巨人。然而，作为遗传学的奠基人，他的学习和科研之路并不一帆风顺。《孟德尔传：被忽视的巨人》对孟德尔的生平、学术研究及所取得的成果作了全面的介绍，在我们眼前浮现出了一个生动饱满的孟德尔形象。

孟德尔是在何种情况下做出了豌豆实验？为何修道院会为其提供科学研究的场所？他的科学发现在当时为何被忽视？他身上还有哪些未解之谜？通过阅读这本书，让我们一览科学大家的风采吧！

推荐人：白云、杨蓉

推荐语：

习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”作为一名思政课教师，我们不仅需要传授学生知识，更需要对学生的思维进行引导，《终身成长：重新定义成功的思维模式》便是一本启发思维的必读书目。

这本书从思维模式的角度，让我们找到自己恐惧、苦恼和失败的原因。同时，它将帮助我们突破这些阻碍，获得成长，达成目标。通过此书的学习助力我们更好实现对学生思维的培养和引导。

推荐人：史小军、魏丹

推荐语：

《中国近代史》是中国近代著名历史学家、外交家蒋廷黻创作的历史类著作。本书从鸦片战争讲起，一直叙述到抗日战争，将近百年的史事浓缩在短短五万余字的篇幅里，把“中国近代史”界定为“中国近代化的历史”。

本书是中国近代史的开山之作、奠基之作，主题鲜明，史论兼具，反映了作者十多年对中国近代史的整体性思考。

推荐人：费美乐

推荐语：

钓鱼岛主权归属设计的海洋权益有多大？“第一岛链”对中国意味着什么？地理环境如何影响东亚格局？文明的冲突与融合在南亚次大陆如何体现？未来的世界中心在哪里？

《谁在世界中心》这本书以精致的地图为工具，用深入浅出的语言，简单明确的逻辑，从地缘的角度出发，解读了我们身边的历史、政治与地理学科的融合。

推荐人：王博

推荐语：

《不可思议的青少年大脑》由贝蒂娜·霍恩、简·吉尔摩、塔拉·墨菲三人合著，作者们从神经科学和心理学的最新研究、多年的临床专业知识和经历中汲取经验，通过尝试和测试的策略来与青春期少年建立牢固的关系，并在青春期少年发展、学习和成长过程中改善与他们的沟通。

如何有效地与青少年沟通，而不会对他们的自尊产生负面影响。如何说，该说什么，不该说什么，以及如何保持青少年日常生活中的最佳心态，这本书都会给我们一些积极的建议。

推荐人：薛琪

推荐语：

《学习共同体——走向深度学习》作者陈静静老师通过观摩了3000 多节课，观察了5000 多位学生的学习过程，通过各种方式对学习过程进行了分析，探索出一套科学的课堂研究方法。

本书既有理论作支撑，又有详细的课堂观察记录。教师可以根据书中内容，剖析学生的学习状态和成果，并据此进行课堂改进。

推荐人：周悦

推荐语：

《蛤蟆先生去看心理医生》这本书借用《柳林风声》的故事主角蛤蟆先生接受心理咨询的故事，揭示了成长中原生家庭的羁绊、童年的亏欠对成人的巨大影响，阐释如何在心理上实现真正的自我成长，成为独立自信的人。

随着时代的变化和发展，每一位教师都需要了解一定的心理学知识，这本书一定会对我们的教育工作有深刻的启发意义。

一、活动时间：1月14日至2月19日

二、活动对象：学校全体教师

三、活动安排

（一）教师读书活动

1. 教师利用寒假时间，结合自身实际，从推荐阅读书目中选择一至二本，进行阅读。

2. 读书与思考相结合。教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3. 结合自己教育教学工作实际，完成一篇读书心得体会。

（二）举行读书分享交流会

1. 开学后第三周，各教研组利用集体备课时间进行读书心得的交流分享，并确定本组参加学校交流分享的代表。

2. 教研室组织全校读书心得分享交流会，评选“阅读之星”，进行表彰和奖励。

旅游是放大身体半径，读书是放大心灵半径。让我们一起在书的世界里畅游，一起让自己的假期生活更加愉快和充实吧！