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陕西师大附中教育共同体第三届优质课展示活动圆满结束

发布日期:2024-01-08     作者: 教务处     浏览数:11076    分享到:

  为进一步深化陕西师范大学附属中学教育共同体各成员校交流合作,提高教师教学技能,促进教师专业成长,1月6日,陕西师大附中教育共同体举行了以“聚焦问题驱动,打造思维课堂”为主题的第三届优质课展示活动。

  陕西师范大学文学院教授、全国知名语文特级教师程翔,西安市教育科学研究院副院长贾玲,西安市教育科学研究院小学部主任、陕西省特级教师马俊华,西安市雁塔区教师进修学校副校长刘旭亮,陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室副主任段海军,陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长白浩,陕西省教科院教研员贺辉,西安市教科院教研员樊红斌,雁塔区教研员韩红艳,曲江第七小学副校长龚哲勇,西安交通大学附属小学教研组长罗润等作为学科专家莅临现场进行专业指导。我校党委书记、校长冯军,党委副书记、附属学校纪检监察组长郭彦雯,副校长郭胜、高丽文、张元芳,附中教育共同体各执行校长及教师代表一同参加了活动。

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参会人员.jpg

中学组会场

小学组会场

  活动分为两个会场同时进行,中学组会场设在我校,小学组会场设在泾河新城第二学校。

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副校长高丽文主持开幕式

  活动开幕式由我校副校长高丽文主持。开幕式上,全国知名语文特级教师程翔为活动做了题为《好课的特征》的专题报告。他认为一堂好课首先要有明确的课堂目标,并提出了“课堂控制论”。他指出任何一堂课都是整个教学链条的有机组成部分,起着承前启后的作用,所以一定要有明确的目标。同时,他提出课堂目标的制定要恰当,必须是本学科的,合乎学生实际的。而学生对目标的达成必须是现场生成的,是大众的,深度的。课堂的核心任务应该是“促进学生学习行为发生”,将学习内容转化为自己的东西。程教授还运用大量课例来阐释一堂好课的特征,深入浅出、内容丰富,给在场教师搭建了从教育理论到教学实践的坚实桥梁。

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全国知名语文特级教师程翔做报告

  开幕式结束后,中学组分语文、数学、英语、生物、地理、信息技术、生涯规划七个分会场举行,小学组分语文、数学、英语三个分会场进行,均采取同课异构的形式,各学科教师同上一节课,共同进行课堂教学研讨。参赛教师充分运用多种教学手段,利用问题驱动教学,注重学生课堂探究,师生互动效果明显。这些风格各异的课堂教学,精彩的教学设计,生动活泼的课堂氛围,既彰显了教师富有个人特色的教学思想,又为老师们搭建了一个交流学习的平台。前期,在陕西师大附中教育共同体的统筹安排下,各成员校积极组织、精心打磨,在大家的共同努力下,打磨出一堂堂妙趣横生、精彩纷呈的课堂。

语文组课堂展示.jpg

中学语文课堂展示

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中学数学课堂展示

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中学英语课堂展示

生物组课堂展示.jpg

中学生物课堂展示

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中学地理课堂展示

信息组课堂展示.jpg

中学信息技术课堂展示

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中学生涯规划课堂展示

小学语文课堂展示

小学数学课堂展示

小学英语课堂展示

  展示课结束后,各学科专家和我校教研组长分别进行了点评。各位专家充分肯定了共同体成员校教师的课程设计环环相扣,内容扎实,节奏紧凑,条理清晰,课堂精彩纷呈,反映出高水平的教师团队、高素质的教学风采和附中学子风貌。同时,专家也对每位老师的课都提出了针对性的指导意见。各位专家点评鞭辟入里、高屋建瓴,促发了教师对问题驱动下的思维型课堂进行深度思考与探讨。

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中学组各学科专家点评

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小学组各学科专家点评

  下午4:40,优质课展示活动闭幕式在致远楼报告厅举行,活动由我校副校长张元芳主持。

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副校长张元芳主持闭幕式

  程翔教授作为本次优质课展示活动的总观察员,对各学科课堂教学情况进行整体点评。他认为此次参加课堂展示的各学科均能落实学科核心素养,体现育人意识和课标意识,利用小组合作交流,活跃课堂气氛,充分体现了教师扎实的教学基本功。他指出一个好的课堂应该把学生“激活”,将教师、学生、教材三者有机融合,激发学生的“兴奋劲”。同时,他提出课堂不是扁平的,而是立体的,因此要注重学生学习的增长点。另外,程教授还就“同课异构”的概念进行了详细阐释,给在座教师留下了深刻印象。

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全国知名语文特级教师程翔做总结点评

  与会领导为本次优质课展示教师颁发了荣誉证书。

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中学组颁发荣誉证书

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小学组颁发荣誉证书

  陕西师大附中副校长高丽文致闭幕辞。

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副校长高丽文致闭幕辞

  本次优质课展示活动是陕西师大附中教育共同体深入推进课堂教学改革的一次重要实践。一直以来,共同体高度重视好课堂建设,探索形成思政性、规范性、思维性、融合性、体验性、精准性六个维度的师大附中好课堂标准,以思维型教学理论为引领,以学生学会学习为目标,以系列课堂展示活动为载体,打造三级八类公开课平台,深入开展课堂教学改革,先后取得了一系列成效。接下来,教育共同体将持续加强交流学习,在研究中提升,在实践中进步,为推动各校高质量发展而不懈努力。

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中学组合影

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