共建环保低碳绿色生活——我校开展校园垃圾分类相关活动

我校为培养学生“垃圾分类”良好习惯，提高全校师生的环境保护意识，以创建西安市垃圾分类示范单位为契机，开展了形式多样的垃圾分类系列活动。组织小学部学生开展了“垃圾分类我能行·环境保护靠大家”绘画创作展示大赛，组织中学部学生开展了垃圾分类宣传教育活动。

小学部·“垃圾分类我能行·环境保护靠大家”绘画创作展示大赛

2021年10月，我校小学部3-6年级举办了“垃圾分类我能行·环境保护靠大家”绘画创作展示大赛，共征集作品五百余幅。

活动中同学们积极踊跃、兴致高昂，小学部学生采用儿童画、国画、水彩、水粉等方法把垃圾分类的相关知识绘制到作品中，形式多样，内容生动。

同学们经过激烈角逐，经评定，我校共六十五名同学获奖。

同学们围绕主题，结合自己日常生活中所学习的垃圾分类知识，发挥想象将垃圾分类的理念通过绘画方式进行表达，注重艺术表现。

中学部：垃圾分类进校园宣讲活动

我校为七年级学生开展了垃圾分类宣传教育活动。在活动中学生积极响应，热情参与，让学生切实的参与到垃圾分类的行动中来，培养学生良好的行为习惯。

通过系列活动不仅增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，提高学生爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的良好习惯，通过学生影响家庭、社区，为实施垃圾分类打好坚实基础。

垃圾分类小科普

垃圾分类

就是将垃圾按照其回收价值的不同

和对环境的污染程度的不同

分成不同的几类

有利于垃圾的回收利用与处理 

为何要实行垃圾分类

国家每人每年平均产生300公斤生活垃圾，许多城市都面临垃圾“围城”的危险；而生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿产”，是“放错地方的资源”。

垃圾分类后会被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又可避免填埋和焚烧产生的环境污染，还能变废为宝。垃圾分类也是收集垃圾分类化利用的前提与基础，为循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面额效益。

垃圾分类应怎么做？

投放前：纸类应尽量叠放整齐并捆扎，保持干燥。塑料垃圾应清理干净；瓶罐类用品应尽可能将瓶罐类用品清理干净，压扁后投放；厨余垃圾应装袋密封沥干投放。

投放时：应按垃圾分类的标志提示，分别投放到指定的地点与容器中；玻璃类物品应小心轻放，以免破损。

投放后：注意盖好容器盖，避免垃圾污染周围环境，产生异味，滋生蚊蝇。

编辑：王嘉怡 审稿：南钢