将故事搬上舞台 遇见更好的自己——高2024届校园心理情景剧创作培训（一）

2022年4月29日下午17：00，在我校政教处、高一年级组的支持下，“心之韵”心理发展指导中心开展了高2024届校园心理情景剧创作的首次培训，高一年级选派的39名同学作为各班创作团队的核心成员参加了培训，参加培训的有心理老师赵千秋、周悦及陕西师范大学的七名实习老师。

首先，岑坚老师向大家介绍我校校园心理情景剧创作展演的活动历程以及历届优秀的剧目，并发放《成长的滋味——中学校园心理情景剧本集锦》，使各位创作团队成员对我校心理情景剧的深厚底蕴有更深入的了解，进一步激发同学们的创作热情和灵感。

接着，岑老师邀请大家结合自己的经验，引领大家思考心理情景剧和一般校园剧的区别，通过观摩我校优秀作品《爱的枷锁》并深入讨论，令创作团队对校园心理情景剧有了清晰的认识。成员们分享了“心理情景剧的创作要贴近现代中学生的生活和视角。”“心理情景剧需要选角合理，故事真实。”等观点。

随后，岑坚老师介绍了校园心理情景剧的创作背景：整理素材、确定主题、分析事件、聚焦问题，期待大家对心理情景剧的创作有更清晰的思路，进而通过心理现象、导致心理变化的事件和引起观众的思考等方面开始着手构思本班心理情景剧的故事梗概，为剧目创作做好铺垫。

最后，所有创作成员一起熟悉“校园心理情景剧创作展演组织奖评定标准”。此次培训为各班之后心理情景剧的创作和展演打下良好的基础，接下来的培训内容也期待帮助各班创作团队创作出更优秀的剧目。