第二届“五方联动”历史教研周活动完美落幕

2019年4月25日，由陕西师范大学附属中学、陕西师范大学历史文化学院历史教育研究中心、《中学历史教学参考》编辑部、西安市曲江第一中学与福建省“十三五”历史名师研修班等五方联合举办的第二届“五方联动”历史教研周活动在最后一日的活动过后，完美落下帷幕。

25日上午，西安市曲江第一中学历史组蔡晓梅老师于西安市曲江第一中学带来了《宋元的都市与文化》一课宋代部分的观摩课。蔡老师以“经典咏流传”《知否。知否。应是绿肥红瘦》的歌曲导入，从城市变形计、生活市井化、节日民族风等三个方面讲述了宋代的都市文化。以丰富的课堂形式、活跃的课堂氛围展示在各位老师面前。在评课环节中，老师们赞扬了学生们的综合素质，肯定了蔡老师的课堂形式与内容以及丰富的材料选择，对蔡老师充分体现以学生为主体的教学理念加以肯定，并根据课堂实际提出了实质性建议。

下午，《中学历史教学参考》编辑部主编任鹏杰与我校历史教研组组长史小军老师两位专家教师在我校崇是楼112教室先后带来了两场精彩讲座。

任鹏杰老师带来了名为《历史教育的担当》的讲座，他从基础教育理论和实践当下背景引入，分“体”在生活、“根”在人格、“命”在思考、“魂”在价值四部分进行展开。任老师首先从核心素养出发，对历史教育的核心、关键与基本要素加以解析，进而通过对历史人文性的探讨，得出历史教育需要思考个人、国家、人类命运，上升至生命意志、道德需求的责任担当。接下来，任老师针对当今历史教育中的问题加以分析论证，强调历史教育需要教会学生判断善恶、美丑、对错，形成正确的世界观、人生观、价值观。通过举例，说明在历史教育中应强调时代意识、背景意识、变迁意识，还原特定时代背景，从古人角度评价古人。

最后，史小军老师以2019年高考历史二轮复习备考为线索，对历史新课标与历史学科核心素养在高考试题中的渗透与教学启示加以分析说明。首先，史老师分析了历史学科“一体”“四层”“四翼”的相互关系与具体内容，对考纲的具体变化加以解读，得出更加强调立德树人、以人为本、核心素养的变化与命题上的变化趋势。接下来，史老师对五大核心素养五大核心素养的形成及其相互关系进行了分析，对每一核心素养的具体含义、内容进行了说明，进行了水平划分，并举高考真题为例加以说明。最后，史老师对如何科学复习备考进行了指点，要求特别重视对基础知识的掌握理解与对解题方法思路的培养。

活动最后，史小军老师对此次历时三天的历史教研周活动进行了总结，福建教育学院陈超教授代表福建省“十三五”历史名师研修班的老师们对我校一直以来的精心准备与接待表示感谢。最后，老师们在崇是楼前合影留念。

三天以来，五方单位的6位专家老师进行了专题报告，3位在岗教师进行了观摩课展示，通过相互间的交流与学习，各位老师都收获颇丰，在对历史教育有了更深刻的理解，也会在日后的教学实践当中加以运用，促进立德树人，促进历史学科教学的共同发展。